კატეგორია - გეგმები
განხილულია
№8
პედსაბჭოს სხდომაზე
3.11.2022
წ.
„ვამტკიცებ“
შ.პ.ს. „ოქროს აკვანი“ კერძო სკოლის
დირექტორი
/მ. მიქაძე/
ბრძანება
№2/166
3.11.2022
წ.
შ.პ.ს.
„ოქროს აკვანი“ კერძო
სკოლის განვითარების ექვსწლიანი
სტრატეგიული
გეგმა
(2019/2020
- 2024/2025 სასწ.წ.)
შესავალი
შ.პ.ს. „ოქროს აკვანი“ კერძო
სკოლის
სტრატეგიული განვითარების ექვსწლიანი გეგმა სკოლის მისიიდან და
სტრატეგიული
მიზნებიდან გამომდინარეობს და კონკრეტული ამოცანების გადაჭრას ისახავს
მიზნად.
მასში ასახულია სკოლის გრძელვადიანი მიზნები და ამოცანები, მიზნების
მიღწევის გზები, შესრულებაზე პასუხისმგებელი პირი/პირები, დასახული
მიზნების რეალიზების ვადები, საშუალებები და მისი
შედეგები.
სტრატეგიული განვითარების ექვსწლიანი გეგმის შემუშავების პროცესის
წარმატებით წარმართვის მიზნით, დირექტორის ბრძანებით იქმნება სამუშაო
ჯგუფი, რომელშიც ასევე ერთვება სკოლის სტრუქტრული
ერთეულები/თანამშრომლები. ჯგუფი აფასებს სკოლის საჭიროებებს და მათი
ანალიზის საფუძველზე შეიმუშავებს განვითარების სტრატეგიულ გეგმას.
სტრატეგიული დაგეგმვის პროცესში
სკოლა იცავს ძირითად სამოქმედო პრინციპებს, კერძოდ: გუნდური
მუშაობა, თანამონაწილეობა,
გამჭვირვალობა.
სკოლის სტრატეგიული განვითარების გეგმის რეალიზება შესაძლებელია
შიდა და გარე ფაქტორების გათვალისწინებითა და ობიექტური ანალიზით.
შესაბამისად, სკოლის სტრატეგიული განვითარების გეგმის გადახედვა უნდა
მოხდეს პერიოდულად.
skolis
misia
ასწავლოს მოსწავლეს როგორ ისწავლოს,
მოსწავლის,
მასწავლებლის
და მშობლის
თანამშრომლობით
და
ეროვნული
სასწავლო
გეგმის
განხორციელებით
აღზარდოს
ჯანსაღი, პასუხისმგებლიანი, შემოქმედებითად და კრიტიკულად
მოაზროვნე, ტოლერანტი
მომავალი
თაობა.
სკოლის
მიზნები
-
განათლების დაწყებითი
საფეხურიდანვე
იზრუნოს
მოსწავლის,როგორც
ფიზიკური,
ისე
ინტელექტუალური
და
სულიერი
პოტენციალის
განსავითარებლად.
-
შუქმნას მოსწავლეს
თბილი,
მშობლიური და
უსაფრთხო
გარემო.
-
განუვითაროს ეროვნული
და
ზოგადსაკაცობრიო
ღირებულებები.
-
ჩამოუყალიბოს
მოქალაქეობრივი აზროვნება
და
პასუხისმგებლობა.
-
მისცეს
მოსწავლეებს
ხარისხიანი
და
საფუძვლიანი
ცოდნა,
რომელიც ორიენტირებული იქნება
თითოეული
ბავშვის
ინტერესსა
დაშესაძლებლობებზე.
-
საგნობრივ ცოდნასთან
ერთად
გამოვუმუშაოთ
უნარჩვევები, რომელთაც შემდგომ
გამოიყენებენ
მომავლის სწორად დაგეგმვაში, თანამედროვე
სამყაროში
დაპტაციისათვის და პირად
გამოცდილებაზე
დაყრდნობით
მუდმივად
იზრუნებენ
თვითგანვითარებაზე;
-
ვეძებოთ
ჩვენს
მოსწავლეებში
ის,
რაც
საუკეთესო,
განსხვავებულია
და
საინტერესოა..
-
დავამკვიდროთ
ისეთი
შეფასების
პრინციპი,
რომელიც
დაეხმარება
მოსწავლეს
საკუთარი შესაძლებლობების
განვითარებაში,
ლოგიკურ
და კრიტიკულ
აზროვნებაში.
-
დაეხმაროს
მოსწავლეებს სწორი
არჩევანის
გაკეთებაში.
სკოლის
საერთო კულტურა
სკოლა საგნების სწავლა-სწავლების, სასკოლო
პროექტების,კონფერენციების, გასვლითი-შემეცნებითი-საველე
გაკვეთილების, სპორტული, სახელოვნებო აქტივობების
საშუალებით ხელს უწყობს:
-
ურთიერთპატივისცემის, შემწყნარებლობისა და თანასწორობის
დამკვიდრებას
-
სკოლის საზოგადოების წევრებისთვის შემოქმედებითი და თანამშრომლობითი
გარემოს შექმნას;
-
მოსწავლეთა მოქალაქეობრივი პასუხისმგებლობის განვითარებასა და
სამოქალაქო ჩართულობას;
-
ისტორიული და კულტურული მემკვიდრეობის დაცვას
-
კულტურული მრავალფეროვნების მიმართ პოზიტიური დამოკიდებულებისა და
ტოლერანტობის დამკვიდრებას
-
ჯანსაღი ცხოვრების წესის დამკვიდრებასა და უსაფრთხოების
დაცვას
-
კონფლიქტების
მშვიდობიანად
მოგვარების
გზების
სწავლებას
-
გარემოსდაცვით განათლებას მდგრადი განვითარებისთვის კონფლიქტების
მშვიდობიანად მოგვარების გზების სწავლებას
სკოლის
განვითარების ექვსწლიან გეგმის ძირითადი სტრატეგიული
მიმართულებები
-
samarTlebrivi baziT skolis uzrunvelyofa;
-
materialuri baziT skolis uzrunvelyofa;
-
adamianuri resursebiT skolis uzrunvelyofa
TanamSromelTa
profesiul winsvlaze zrunva;
-
სწავლა-სწავლების
ხარისხის
ganviTarebaze
ზრუნვა,
-
უსაფრთხო გარემოს შექმნა
-
მშობელთა ჩართულობის უზრუნველყოფა
|
სტრატეგიული მიმართულება
|
1 სამართლებრივი ბაზით სკოლის
უზრუნვეყოფა
|
|
№
|
გასატარებელი ღონისძიებები
|
პასუხისმგებელი
შესრულებაზე
|
2019-2020
|
2020-2021
|
2021-2022
|
2022-2023
|
2023-2024
|
2024-2025
|
|
2019
|
2020
|
2020
|
2021
|
2021
|
2022
|
2022
|
2023
|
2023
|
2024
|
2024
|
2025
|
|
1
|
სკოლის
მისიის,
დებულებების,
შინაგანაწესის
და
სხვა
შიდა
მარეგულირებელდოკუმენტაციის
საჭიროებისამებრ დახვეწა ცვლილებების შეტანა ან სრულიად
შეცვლა
|
დირექტორისაქმისმწარმოებელი,
დოკუმენტისშინაარსიდანგამოდინარეპასუხიმგბელი პირი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
მასწავლებლებთან დათანამშრიმლებთაშრომითიხელშკრულებების
დადება
|
დირექტორი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
სასკოლო-სასწავლო გეგმის შემუშავება-დამტკიცება და საჭიროების
შემთხვევაში ცვლილებების შეტანა
|
დირექტორი, დირ მოადგილე სასწ დარგში, ხარისხის მართვის
მენეჯერი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
საჭიროების შემთხვევაშისპეცსაგანმანათლებლო საჭიროების მქონე
მოსწავლისთვის სპეც პროგრამის შემუშავება
|
დირექტორი, დირ მოადგილე სასწ დარგში, ხარისხის მართვის
მენეჯერი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
მოსწავლეების მშობლებთან/კანონიერწარმომადგენლებთანხელშეკრულებების
გაფორმება
|
დირექტორი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
სადამრიგებლო-სააღმზრდელო პროგრამების განახლება-დახვეწა
|
დირექტორი, დირ მოადგილე სასწ დარგში, მასწავლებლები
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
სტრატეგიული
მიმართულება
|
2.სკოლის
ინფრასტრუქტურის
განვითარება
და
მატერიალურ-ტექნიკური
ბაზით
უზრუნველყოფა
|
|
№
|
გასატარებელი ღონისძიებები
|
პასუხისმგებელი
შესრულებაზე
|
2019-2020
|
2020-2021
|
2021-2022
|
2022-2023
|
2023-2024
|
2024-2025
|
|
2019
|
2020
|
2020
|
2021
|
2021
|
2022
|
2022
|
2023
|
2023
|
2024
|
2024
|
2025
|
|
1
|
მიმდინარე სარემონტო სამუშაოების განხორციელება
|
დირექტორი, დირ მოადგილე სამეურნეო დარგში ბუღალტერი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
ღია სპორტული მოედნის გაკეთება
|
დირექტორი, დირ მოადგილე სამეურნეო დარგშიბუღალტერი სპორტის
მასწავლებელი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
სკოლის ეზოს კეთილმოწყობა
|
დირექტორი, დირ მოადგილე სამეურნეო დარგში ბუღალტერი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
სასკოლო ინვენტარის შეძენა-განახლება,
|
დირექტორი, დირ მოადგილე სამეურნეო დარგში ბუღალტერი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
სამედიცინო
კაბინეტის
პერიოდული
შევსება
პირველადი
დახმარებისა
თვის
აუცილებელი
პრეპარატები
თა
და
ინვენტარით
|
დირექტორი, დირ მოადგილე სამეურნეო დარგში ბუღალტერი ექიმი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
სასწავლო
რესურსებისა
და
საბიბლიოთე
კო წიგნადი ფონდის შევსება
|
დირექტორი, დირ მოადგილე სამეურნეო დარგში ბუღალტერი
ბიბლიოთეკარი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
სათვალთვალო ვიდეო კამერების დამატება და
მონტაჟი
|
დირექტორი, დირ მოადგილე სამეურნეო დარგში ბუღალტერი
ელექრიკოსი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
საკლასოოთახებისშევსებათვალსაჩინოებებით და სხვა საჭირო
საგანმანათლებლო რესურსებით
|
დირექტორი, დირ მოადგილე სამეურნეო დარგში ბუღალტერი დამრიგებლები
მასწავლებლები
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
სკოლის ვებგვერდის განახლება
|
დირექტორი, დირ მოადგილე სამეურნეო დარგში ბუღალტერი ვებგვერდის
პასუხისმგებელი პირი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
ინფორმაციული ტექნოლოგიების განვითარება (სკოლის მონაცემთა ბაზის
ელექტრონულ ფორმატში ორგანიზება
|
დირექტორი დირ მოადგილე სასწ დარგში, საქმისმწარმოებელი ისტ-ის
პედაგოგი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
სტრატეგიული
მიმართულება
|
3.ადამიანური რესურსით სკოლის უზრუნველყოფა
და პროფესიული
განვითარება
|
|
№
|
გასატარებელი ღონისძიებები
|
პასუხისმგებელი
შესრულებაზე
|
2019-2020
|
2020-2021
|
2021-2022
|
2022-2023
|
2023-2024
|
2024-2025
|
|
2019
|
2020
|
2020
|
2021
|
2021
|
2022
|
2022
|
2023
|
2023
|
2024
|
2024
|
2025
|
|
1
|
მაღალი კვალიფიციური კადრების შენარჩუნება და ახალი კადრის
მოზიდვა და მის განვითარებაზე ზრუნვა
|
დირექტორი დირ მოადგილე სასწ დარგში, ხარისხის მართვისმენეჯერი
კათედრები
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
კადრებისმუშაობი
მონიტორინგი და საჭიროცვლილებებისგანხორციელება
|
დირექტორი, დირ მოადგილე სასწ დარგში, ხარისხის
მართვისმენეჯერი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
სკოლისპერსონალის,მასწავლებლების საჭიროებების
დადგენა
და
პროფგანვითარებისმიზნითაქტივობების დაგეგმვა
|
დირექტორი, დირ მოადგილე სასწ დარგში, ხარისხის
მართვისმენეჯერი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
მასწავლებლებს
შორის
გამოცდილების
გაზიარება,
და კოორდინირებული მუშაობა
|
დირექტორი, დირ მოადგილე სასწ დარგში, ხარისხის მართვისმენეჯერი
კათედრები მასწავლებლები
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
ადამიანური
რესურსებისშეფასების
სისტემის
დანერგვა
|
დირექტორი, დირ მოადგილე სასწ დარგში, ხარისხის
მართვისმენეჯერი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
სტრატეგიული
მიმართულება
|
4.
სწავლა-სწავლების ხარისხის განვითარებაზე ზრუნვა
|
|
№
|
გასატარებელი ღონისძიებები
|
პასუხისმგებელი
შესრულებაზე
|
2019-2020
|
2020-2021
|
2021-2022
|
2022-2023
|
2023-2024
|
2024-2025
|
|
2019
|
2020
|
2020
|
2021
|
2021
|
2022
|
2022
|
2023
|
2023
|
2024
|
2024
|
2025
|
|
1
|
სასწავლო პროცესზე მონიტორინგის განხორციელება
|
დირექტორი, დირ მოადგილე სასწ დარგში, ხარისხის მართვის
ჯგუფი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
საგნობრივი კათედრების ეფექტურად ფუნქციონირების
ხელშეწყობა
|
დირექტორი, დირ მოადგილე სასწ დარგში, კათედრები
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
სადამრიგებლო პროგრამის, დამრიგებელთა აღმზრდელობითი სამუშაო გეგმების
მომზადება, განახლება
|
დირექტორი, დირ მოადგილე სასწ დარგში,
დამრიგებლები
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
პედაგოგების მიერ გაკვეთილების ჩატარების ხარისხისმონიტორინგი და
გაკვეთილებზე ურთიერთდასწრება
|
დირექტორი დირ მოადგილე სასწ დარგში, ხარისხის მართვის ჯგუფი
კათედრები
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
სასწავლო საგნობრივ ოლიმპიადებში მოსწავლეთა მონაწილეობის მიღების
ხელშეწყობა
|
დირ მოადგილე სასწ დარგში, მასწავლებლები
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
სასკოლო და საგნობრივი პროექტების განხორციელების ხელშეწყობა ა
მოსწავლეთა ჩართვა
|
დირექტორი დირ მოადგილე სასწ დარგში, მშობლები მასწავლებლები
მოსწავლეები
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
შემაჯამებელი წერების და კომპლექსური დავალებების
მონიტორინგი
|
დირ მოადგილე სასწ დარგში, ხარისხის მართვისმენეჯერი
მასწავლებლები
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
მოსწავლეთა, მასწავლებელთა
და
მშობელთა
გამოკითხვა
სასწავლო
პროცესთან
დაკავშირებით
მათი
მოსაზრებების,
იდეების,
საჭიროებების
კვლევის
მიზნით
|
დირექტორი დირ მოადგილე სასწ დარგში, ხარისხის მართვისჯგუფი
მასწავლებლები, მოსწავლეები მშობლები
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
სსსმმოსწავლეებისმონაწილეობის
უზრუნველყოფა
სკოლაში
გამართულ
ყველაღონისძიებაში,
მათი
შესაძლებლობების
ათვალისწინე
|
დირექტორი დირ მოადგილე სასწ დარგში, ხარისხის მართვისჯგუფი
ექიმი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
სტრატეგიული მიმართულება
|
5.უსაფრთხო გარემოს შექმნა
|
|
№
|
გასატარებელი ღონისძიებები
|
პასუხისმგებელი
შესრულებაზე
|
2019-2020
|
2020-2021
|
2021-2022
|
2022-2023
|
2023-2024
|
2024-2025
|
|
2019
|
2020
|
2020
|
2021
|
2021
|
2022
|
2022
|
2023
|
2023
|
2024
|
2024
|
2025
|
|
1
|
სკოლის
ტერიტორიაზე
პირთა
გადაადგილების
კონტროლი,
ვიდეო
კამერებით
|
დირექტორი, პასუხისმგებელი
პირი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
საგანგებო
სიტუაციების
პრევენციისა
და
მართვის
მიზნით
შესაბამისი
ღონისძიებების
განხორციელება
|
დირექტორი, პასუხისმგებელი
პირი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
სახანძროუსაფრთხოების მიზნით წესების გაცნობა ცეცხლმაქრების
შემოწმება
|
პასუხისმგებელი
პირი
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
კეთილგანწყობის, ურთიერთპატივისცემის და თანამშრომლობითი გარემოს
შექმნა
|
დირექტორი დირ მოადგილე სასწ დარგში,
დამრიგებლები
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
სტრატეგიული მიმართულება
|
-
მშობელთა ჩართულობის უზრუნველყოფა
|
|
№
|
გასატარებელი ღონისძიებები
|
პასუხისმგებელი
შესრულებაზე
|
2019-2020
|
2020-2021
|
2021-2022
|
2022-2023
|
2023-2024
|
2024-2025
|
|
2019
|
2020
|
2020
|
2021
|
2021
|
2022
|
2022
|
2023
|
2023
|
2024
|
2024
|
2025
|
|
1
|
მშობლების
სასწავლო
პროცესის
მიმდინარეობის
შესახებ
სისტემატური
ინფორმირება
|
დირექტორი,მასწავლებლები,
დამრიგებლები,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
მშობელთა ჩართვა სასკოლო საგნობრივ პროექტებში და სხა
ღონისძიებებში
|
დირ მოადგილე სასწავლო აღმზრ დარგში მასწავლებლები,
დამრიგებლები,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
